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L’Église catholique du Pakistan a récemment manifesté son inquiétude concernant l’introduction de passages du Coran dans les manuels scolaires. Les évêques se disent préoccupés par la nouvelle réforme des programmes des écoles publiques qui compte plusieurs changements dont l’apparition de contenus sur l’islam parmi les matières obligatoires sont injustes pour les élèves issus des minorités religieuses. En d’autres termes, cette réforme va contraindre les élèves à étudier le Coran dont certains passages sont présents dans des manuels scolaires de plusieurs matières obligatoires, telles que les langues (anglais, ourdou) ou les sciences sociales.
« Nous voulons pour notre pays un programme scolaire conforme aux normes internationales, axé sur les valeurs morales et éthiques », a expliqué à l’agence Fides le catholique Peter Jacob, directeur du Center for Social Justice (CSJ), une organisation active dans la promotion des droits de l’homme au Pakistan. « L’article 22 de la Constitution pakistanaise stipule que « aucune personne fréquentant un établissement d’enseignement ne sera tenue de recevoir une instruction religieuse ou de prendre part à une cérémonie religieuse si celle-ci se rapporte à une religion autre que la sienne » », rappelle-t-il également
1,6% de catholiques
Peter Jacob demande la création d’une commission sur la réforme de l’éducation afin d’examiner les politiques éducatives précédentes. « Personne n’a jamais analysé le contenu de nos livres scolaires et les effets secondaires qui se produisent dans notre société depuis des années », résume-t-il. Pour mémoire, sur 196 millions d’habitants, le Pakistan ne compte que 2 millions de catholiques pour 96% de musulmans. Les catholiques représentent ainsi la deuxième minorité religieuse (1,6%) du pays, derrière l’hindouisme.
